De teorías manipulativas y manipulaciones teóricas

Aclaración: Este post podría ser también un comentario a mi reciente post sobre estrategias manipulativas en educación.

Escribo esto tras un largo debate sobre la autoría o no de Chomsky de las mencionadas estrategias manipulativas en los medios, de las que parece NO ser autor.

Así pues, mi post sobre manipulación parte de una primera manipulación. Y luego a su vez, yo también he “manipulado” esas estrategias para adaptarlas a la educación.

Quiero aclarar, jugando con las palabras, que me gusta “manipular”, jugar con objetos, colores, palabras,… creo que la manipulación es un gran recurso en la creatividad y el aprendizaje.

No estoy tan seguro en cuanto a la manipulación de personas, aunque, como bien me daban a entender en los comentarios al anterior post, dedicarse a la educación ya implica el hacerlo.

Y es que, si esa “manipulación” educativa de personas es lícita o no, y si lleva a hacerlas mejores o no, y cómo hacerlo, eso es tema para otro gran debate.

Así pues, regreso, las “diez estrategias”, como muchos de esos decálogos que circulan en Internet, puedes ser fruto de una de esas teorías “conspiranoicas”.

¿Y?

Sólo soy un docente de dibujo. Desde este blog me planteo preguntas sobre el aprendizaje y nunca me he considerado más que un aprendiz.

Así pues, pido disculpas a quienes creyeron que lo escrito era “palabra de Chomsky”. Borraré la referencia en el título e intentaré aclarar este aspecto en el post.

Pensé incluso borrar el post, pero… ¿Y por qué?

Si unas palabras me hacen reflexionar, sea quien sea su fuente y su objetivo al escribirlas, para mí son válidas, y las comparto (e incluso manipulo previamente) aquí.

Nunca he creído mucho en los decálogos, ni listas de tareas, ni “contenidos mínimos”, ni “competencias básicas”. Todas parten de una manipulación y selección, a veces muy sesgada y parcial.

Sirven como punto de partida y reflexión. Son como un boceto en tres o diez colores, pero no son el cuadro acabado.

El problema es que tomamos un boceto por un cuadro, y peor aún, en lugar de mirar sus defectos y virtudes miramos, y hablamos, y hablamos, y hablamos… de teorías, como esos malos espectadores de cuadros abstractos, que analizan el marco, el título, el autor, el “ismo” y la fecha y terminan con un “me gusta”/”no me gusta”.

Hablamos y hablamos de teorías manipulativas y manipulamos teorías. Pero no era esa mi intención.

Mi objetivo al escribir el anterior post no era glorificar a “san” Chomsky, sino analizar si esas estrategias manipulativas las reconocemos en educación, si son reales o no, y qué se puede HACER (y no hablar) para contrarrestarlas.

Y francamente, no creo haberlo conseguido.
Salud.

Escrito con mi iPhone

Published in: on 29 julio 2011 at 11:44 am  Comments (1)  

Manipulación Educativa

Post scriptum: elimino la referencia a Chomsky en el título y la matizo en el texto tras el estupendo comentario que sobre su autoría escribe aquí Chelucana. Gracias

Aviso previo: etiquetado como “pesimismo educativo”, este post puede tener efectos secundarios, como pensar, analizar, y causar posibles caídas de la nube educativa.

Si les gusta, no me atribuyan demasiado valor. Sólo he seguido el mismo proceso que con otros post (manifiesto sobre educación e Internet, innovación en educación…): trasponer argumentos ajenos, relativos a los medios informativos, a la educación.

Tras repetirlo por tercera vez, a mí me resulta evidente la relación entre informar y educar, y por qué ambos ámbitos se encuentran en crisis.

Posiblemente el artículo “Chomsky y las 10 estrategias de manipulación mediática” -falsamente atribuido a Chomsky, añado- no es nada nuevo. Llegué a él tras leer un comentario a la carta de @juangomezjurado al director de El País.

Se me ocurrió aplicar lo que escribió Chomsky a la educación, y tuitearlo. Lo copio aquí, eliminando las etiquetas #educación y #chomsky que acompañaron cada tuit:

A continuación, siguiendo el guión de ese texto, diez estrategias de manipulación educativa.

1. La estrategia de la distracción: competencias básicas, TIC,congresos, concursos, todo vale en manipulación educativa.

2. Crear problemas, después ofrecer soluciones: estadísticas, violencia escolar, Informe Pisa, manipulación educativa.

3. La estrategia de la gradualidad. Se restan horas, poco a poco, se modifican ratios, centros y materias.

4. La estrategia de diferir: después del verano, el curso próximo, ahora no se puede… manipulación educativa.

5. Dirigirse al alumnado (y profesorado) como criaturas de poca edad: paternalismo, demagogia, manipulación.

6. Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión: apenarse, no analizar,”optimismo” vs “pesimismo”,…

7. Mantener al alumnado (y profesorado) en la ignorancia y mediocridad: ocultismo, callar/ocupar a quien destaca,…

8. Estimular al alumnado (y profesorado) a ser complaciente con la mediocridad: famoseo, fútbol, políticos, no pensar…

9. Reforzar la autoculpabilidad:
El alumnado (o profesorado) es culpable de su desgracia= estado depresivo, e inacción.

Y 10. Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen: la psico/neurología se usa, pero para manipular.

Estos son los 10 principios que #chomsky aplicó a los medios informativos y que son perfectamente aplicables a la #educación.

Seguramente, cada estrategia da para mucho más que los 140 caracteres de Twitter, pero, como en otros casos, eso quedará para los comentarios. Saludos.

(– Y disculpen, pero esto está escrito con mi iPhone. 😉

Published in: on 25 julio 2011 at 12:15 pm  Comments (9)  

Julio: 2010… 2009… 2008… 2007

Anualmente, paso por aquí en julio, escribo un único post y me despido… 
Hasta septiembre.
(Bueno, el verano pasado seguí dando la lata: cambié de tema, me pasé a Twitter, Tumblr, WordPress, y a mis acuarelas).
Hoy no escribiré mucho más. Mucho de lo que pienso ya está en mis post de 2010, 2009, 2008 y 2007. Pulsando en los títulos irán al post original. Pero lo he puesto más fácil: los copié como imágenes y los añado a este post.
Feliz verano.

2010 – “Downgrading”…

2009 – Barcelona – Bilbao: viajes,birras y blogs

2008 – Despedida veraniega

2007 – Desinflaaaaa…aaaadoooooo

Published in: on 1 julio 2011 at 11:01 am  Dejar un comentario