Los tres timos (o mitos) de las TIC: Herramientas (1)

Con el desparpajo que me dan mis cuatro años con estas TIC.
Con la ventaja que me da ser ahora un simple profesor de dibujo.
Con la lucidez relativa que me dan mis 49 añitos.

Hoy quiero hablar de timos sobre las TIC. También podríamos llamarlos mitos, depende si sentimos engaño o admiración. Ocupan el centro de toda reunión sobre tecnologías de la información y de la comunicación. Se habla de ellos, nos pasamos horas leyendo, escuchando o escribiendo sobre sus maravillas y sus problemas.

Estos timos son tres: herramientas, formación y redes.

1. Herramientas. (o su Facilidad).

Cada vez me cansa más, y odio más, el oir hablar de herramientas en las TIC. Se les llama herramientas no sólo a los ordenadores (hardware) sino también a los programas (software).

Hoy todo es una herramienta, ya sea un portátil o el PowerPoint.
Y como toda herramienta ha de ser útil, pero sobre todo fácil.
Cualquier elemento de las TIC se evalúa no desde sus resultados, sino desde su facilidad.

Estos días he oído la fácil comparación de un ordenador con un lápiz. Según me cuenta Juan Rafael, esto parte de un paralelismo que planteó Papert, el creador del lenguaje Logo…¡hace 40 años!. Según entonces, si un niño sabía usar un lápiz, sabía usar un ordenador.

Así pues, primer mito, simplificamos: todos los ordenadores, todos los programas, son iguales a un lápiz, por lo tanto todos son fáciles de manejar y aprender.

Recientemente, Sugata Mitra ha desarrollado una teoría que alguien podría creer similar, en su recomendable charla en TED, «un agujero en la pared»:

Si embargo yo creo que es completamente diferente y más complejo su argumento. Sugata Mitra no creo que diga que es fácil aprender TIC, sino que los niños, si se les da acceso y tiempo, si trabajan colaborando entre ellos, y sobre todo practicando, son capaces de aprender por sí solos determinados procesos, como navegar, buscar y jugar con las TIC. Pero no creo yo que eso sea «fácil«.

Así pues, si van a un evento TIC seguro que oirán hablar de la facilidad de las herramientas TIC, ya sea el último modelo de netbook, un programa procesador de textos, o el último recurso etiquetado como 2.0. Este es un timo-mito que he oído en todas las reuniones TIC. Casi centra el 90% de las charlas. Si es fácil, todo son herramientas. Si es fácil, todo el mundo puede. Si es fácil, no hay que comparar entre resultados. Si es fácil no hay que pagar por ello, ya sean máquinas, programas o trabajo TIC.

Y además, este primero afecta al segundo timo, del que hablaré en próximo post, la formación.

Los tres timos (o mitos) de las TIC: Herramientas (1)

Con el desparpajo que me dan mis cuatro años con estas TIC.
Con la ventaja que me da ser ahora un simple profesor de dibujo.
Con la lucidez relativa que me dan mis 49 añitos.

Hoy quiero hablar de timos sobre las TIC. También podríamos llamarlos mitos, depende si sentimos engaño o admiración. Ocupan el centro de toda reunión sobre tecnologías de la información y de la comunicación. Se habla de ellos, nos pasamos horas leyendo, escuchando o escribiendo sobre sus maravillas y sus problemas.

Estos timos son tres: herramientas, formación y redes.

1. Herramientas. (o su Facilidad).

Cada vez me cansa más, y odio más, el oir hablar de herramientas en las TIC. Se les llama herramientas no sólo a los ordenadores (hardware) sino también a los programas (software).

Hoy todo es una herramienta, ya sea un portátil o el PowerPoint.
Y como toda herramienta ha de ser útil, pero sobre todo fácil.
Cualquier elemento de las TIC se evalúa no desde sus resultados, sino desde su facilidad.

Estos días he oído la fácil comparación de un ordenador con un lápiz. Según me cuenta Juan Rafael, esto parte de un paralelismo que planteó Papert, el creador del lenguaje Logo…¡hace 40 años!. Según entonces, si un niño sabía usar un lápiz, sabía usar un ordenador.

Así pues, primer mito, simplificamos: todos los ordenadores, todos los programas, son iguales a un lápiz, por lo tanto todos son fáciles de manejar y aprender.

Recientemente, Sugata Mitra ha desarrollado una teoría que alguien podría creer similar, en su recomendable charla en TED, «un agujero en la pared»:
http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf
Si embargo yo creo que es completamente diferente y más complejo su argumento. Sugata Mitra no creo que diga que es fácil aprender TIC, sino que los niños, si se les da acceso y tiempo, si trabajan colaborando entre ellos, y sobre todo practicando, son capaces de aprender por sí solos determinados procesos, como navegar, buscar y jugar con las TIC. Pero no creo yo que eso sea «fácil«.

Así pues, si van a un evento TIC seguro que oirán hablar de la facilidad de las herramientas TIC, ya sea el último modelo de netbook, un programa procesador de textos, o el último recurso etiquetado como 2.0. Este es un timo-mito que he oído en todas las reuniones TIC. Casi centra el 90% de las charlas. Si es fácil, todo son herramientas. Si es fácil, todo el mundo puede. Si es fácil, no hay que comparar entre resultados. Si es fácil no hay que pagar por ello, ya sean máquinas, programas o trabajo TIC.

Y además, este primero afecta al segundo timo, del que hablaré en próximo post, la formación.